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TRABAJO FINAL

PRESENTADO POR :

FRANKY YOANY HERNANDEZ

PRESENTADO A

YAMILEHT GARCÍA

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

in pactos generados por las tic y su uso

objetivos generales

la Comunicación (TIC) propuesta por varios autores, para el análisis de las TIC en el ámbito educativo. La incorporación de las tecnologías en la educación es un llamado que hace la sociedad y surge de la necesidad cada vez mayor del uso de la información. Se establecen así algunas características resaltantes de las TIC

- Desde una postura más crítica, hace notar que no basta con una integración de tecnologías sumamente novedosas, producto de un mundo cada vez más globalizado y guiado por políticas económicas neoliberales, sino que realmente lo trascendente subyace en una ética como medio que permite al sujeto y a la sociedad valorar la condición humana, equitativa y emancipadora de la educación, aún cuando las tecnologías y las formaciones mediadas por la red con un uso tecnocéntrico puedan ser contrarias a dicho fin

0bjetivos especificos

-Conocimiento en educación superior   a través de la tecnología, como método para alcanzar una población  que le es imposible estar dentro de un aula.

- Conocer como a través de las TICS se aporta a la eficiencia para la toma de decisiones

-Alcanzar que la ciencia  llegue a toda la población en las diferentes áreas geográficas,  a través de la ubicación satélital , 

justificacion

La incor.powtoon.com/online-presentation/g43Ibr45joA/?mode=movieporación  de las nuevas  tecnologías  de información  y comunicación  al contexto  educativo  ha  sido  vista  como  la posibilidad  de  ampliar  la gama  de  recursos,  estrategias  didácticas  y las  modalidades  de  comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento,  optimización  y alcance  del quehacer  educativo. No obstante su uso en el contexto  específico de la educación inicial o inicial ha sido controversial.  Elementos  como el costo de los equipos y su uso para la enseñanza  de conceptos  básicos, el tiempo que invierten los niños en el uso del computador  vs. actividades  que promueven mejor  el desarrollo  de  destrezas  comunicativas  y de  integración  social,  la magnitud  de la producción,  publicidad  y venta  de  software  para  niños  pequeños vs. la poca investigación  sobre su uso adecuado  en estas edades y el uso de las computadoras  para entretenimiento  vs. actividades para el desarrollo  de destrezas  básicas,  entre otros mantienen  en alerta  a las personas ligadas al mundo de la educación  inicial  o inicial en referencia a su uso.